身为父母的你，非常希望培养出一个高智商、高情商的孩子。特别是初为人母、初为人父的年轻家长，既希望孩子有“能力”，又担心给孩子造成压力。那么如何在轻松、愉快的环境中，培养出一个高智商、高情商的孩子呢？
一、 生活就是教育，教育就是生活。这句话的意思是说生活就是教材，活生生的教材，是培养高情商、高智商儿童的必经之路。先举个例子，跟大家分享：
我在女儿一岁之前，每当我给孩子洗脸的时候，每当洗到孩子的眼睛时，就会说，眼睛。洗到鼻子时，就会说洗鼻子了……依次类推说出五官。洗澡的时候，也是这样。孩子2岁时，说的词语变成了词组。亮晶晶的眼睛、高高的鼻子、樱桃似的小嘴……
在孩子还不会走路的时候，我经常带孩子到公园里玩。小家伙对周围的一切都非常的好奇。我会跟孩子说：宝贝，你看天空……天空是什么颜色？天上有什么？它们像什么？
有时抱着孩子，我会让拉孩子的手去碰树干，去感觉树干的质地，然后说：“树干好粗糙。”或者摸一摸石凳。“哇，好光滑的石凳呀……”
在孩子3岁以后，每当我在做一件事情时，孩子总喜欢凑过来看看我在做什么？有一次，我在煎鸡蛋，孩子听到敲鸡蛋的时候，冲进厨房。说道：“妈妈，我也要。”
“去！去！去……当心火……”爸爸要赶孩子出厨房。我向爱人使了使眼色说：“宝贝，你够得着吗？”
“我够不着，可是，我想看……”
“够不着怎么办？宝贝，想想办法！”
“我去拿我的小凳子来。”
“嗯，宝贝非常聪明！”
女儿拿来了小凳子，站在凳子看我如何敲鸡蛋。如何打开、如何搅鸡蛋……我边说边慢慢的示范给孩子看。而且用关联词来组织语言。
“首先拿一个碗，接着拿起一个鸡蛋，在碗边轻轻一磕，然后再用拇指、食指掰开蛋壳。最后把鸡蛋放进碗里，把壳扔进垃圾筒。”
其实，教育不一定是要靠书本，生活中，只要你是一个有心的妈妈，生活的方面都是教育。就看你是否会把生活当做教材，活生生的教材，这样不仅让孩子终生难忘、而且没有任何压力，还觉得非常好玩、有趣。
女儿在4岁的时候，迷上了滑轮。在还没学之前，我跟女儿说：“孩子，你想学滑轮，妈妈理解你，说明你很爱学习。但我建议你还是明年再学，你现在年纪小，脚的力气还不够。”
“不要嘛，妈妈，我有力气。”
“学滑轮还很辛苦，可能还会摔倒。”
“我不怕！我不怕！”
最后拗不过女儿，还是尊重女儿的选择，女儿学滑轮学到一半，难度越来越大的时候，我看出了女儿畏难情绪。
“宝贝，咱们不学了！太辛苦了。每当看到你的屁股重重的摔在地板上，妈妈真的好心疼啊！”
“不！妈妈，我只要多多练习，就能做好！”
“孩子……”
“妈妈，慧根情智的EQ猴说，学习任何本领只要多多练习，就一定能成功！”
“宝贝意志力好坚强，妈妈真为你感到高兴！”经过女儿的不懈努力，女儿学会了滑轮。
这件事情后，我发现女儿克服困难的能力确实让我很意外。在她读大班的时候，前天晚上还不会跳绳，第二天一大早起来练习跳绳，到了中午，她就学会了，而且能倒着跳。
有一次，我跟女儿去爬山。当我们爬到山顶时，女儿很兴奋的说：“山顶上的风景好美啊！”
“你看到什么了？宝贝。”
“我看到很远很远的地方。”
“如果你没有爬这么高，能看到很远的地方吗？”
“看不到！”
“中国有句话叫做：站得高、才能看得远！”
“妈妈，什么叫站得高，才能看得远……”
那天上午，在山顶上，我们慢慢的领悟什么叫做站得高，看得远……
生活中的点点滴滴，我们需要帮助孩子学会总结生活经验。
有一天，我们坐在公交车里，上来了一对母子，小男孩大概5岁。妈妈要抱儿子，儿子不想让妈妈抱，要自己站着。妈妈生气地说：“你这样会摔倒！让妈妈抱你！”
“不！我要自己站！”
妈妈生气了，二话不说，一把拉住孩子的手，把孩子抓到自己的大腿上，小男孩反抗无效后，伤心的哭了。
“妈妈，哥哥哭了。”
“是啊，你看他哭了，你觉得他现在是什么感觉？”
“他肯定很伤心。”
“他为什么那么伤心？”
“他想自己站，不要妈妈抱。”
“你有什么感觉？”
“我觉得哥哥很可怜。”
“为什么他很可怜？”
“他妈妈不答应他自己站。”
“你觉得哥哥要怎么跟妈妈说，妈妈才能答应他自己站？”
“哥哥是怕热，才不要妈妈抱的，他应该把真实的想法告诉妈妈。”
“呵呵，宝贝观察的好细心，那你能帮助他吗？”
“我……我不敢，他妈妈好凶。”
“没关系，那咱们就算了，那个哥哥也不哭了……”
女儿4岁时，有一天从幼儿园回来跟我说：“妈妈，为什么我们英语老师皮肤那么黑？（英语老师是黑人）我反问道：“你觉得呢？孩子。”
“他是不是小时候不爱洗澡？”
“我觉得不一定，你觉得还有其它原因吗？”
“是不是他喝了很多可乐？”
“宝贝，你是个爱思考的孩子，其实，我们地球上有4种人种，分别是黄种人、白种人、棕色人、黑种人。我们是属于黄种人，你的英语老师属于黑种人。他们的皮肤黑主要原因是他们生活是地球最热的地方，太阳的紫外线特别强……
我边跟孩子解释，边给孩子演示，当我发现孩子好像听不明白，我只好买了一个地球仪、用台灯当太阳来演示……
孩子洗澡的时候，喜欢玩水。在他只有3岁的时候，在夏天我给孩子木头的积木、瓷的杯子、铁的汤匙、塑料的碗……孩子玩得不亦乐乎，等孩子尽兴后，我走进洗手间。问她：这个为什么沉下去了，这个为什么浮在上面……
我经常跟孩子有这样的交流：你吃饭的东西叫什么？
“妈妈，叫碗。”
“他为什么叫碗？”
碗是什么？
碗是什么做的？
为什么要用碗吃饭……
碗有哪些颜色……
碗有味道吗？
拿碗的感觉是什么？
当我们都不懂的时候，只好不断地去找答案。在生活中，我们不知不觉学会了很多知识。
女儿刚上小学一年级，开学一个月后，她的老师建议我的孩子跳级到二年级，原因是她的写作能力、语言表达能力、学习能力、情绪管理能力及人际相处能力都超过了同龄人。
我没有同意，我想让孩子慢慢长大、让她慢慢享受她这个年龄段同龄人应有的快乐和天真。
编辑者：华星家教网（dljpjj.com)
